项立刚又发表意见了，说中小学应该降低对英语的要求，这我完全赞同。他没有说取消英语教学，比网上某些喷子中肯多了。
但具体要怎样降低对英语的要求？我认为还是要发挥高考指挥棒的作用：
高考应该保留英语科目，但必须大幅降低英语的成绩区分度，使得90%的学生都能考到140分（满分150）。
原因有三：
（一）高考不考，就意味着公立学校不教，会如同音乐美术一样被挤掉教学时间，那么英语能力就会变成家境较好的学生的专利，形成新的不公平。
（二）大幅降低考试难度和区分度，让大多数考生都能考到140分。
1、只要上课认真听讲，课后做十几分钟作业，就能考到140分。这样大家就不必花费大量时间卷英语成绩了。
2、掌握一点基础的英语能力还是有必要的，所有学生都应该掌握。但是大多数人只需要了解一些基本的语法，掌握两千个基础和高频单词，就够了，一辈子用不到更多的英语能力，尤其是AI翻译越来越溜的将来。
3、当然，少数人将来确实会用到较高层级的英语能力，这种情况，你自己去学进阶版就是了，不应该绑架全民疯狂卷英语。公办中小学的职责是让你英语入门，对英语有初步的认知，你若有兴趣和需要掌握更多，那就自己去学。
4、高考还可以增加一门选考科目，叫做“进阶英语”，有些高校专业，如涉外专业，就可以要求学生选考这门“进阶英语”。如此，高考中就有两门英语，一门是作为必考主科的“入门英语”，所有人都要考，但大多数人都能考到接近满分。另一门是少数人才会选考的“进阶英语”，作为特定专业的要求。
（三）最关键的一点，英语绝对不应该成为区分学霸和学渣的依据。
1、有些学生，数学和物理学不太明白，成绩普通，但擅长死记硬背，把几千单词和几万短语背得滚瓜烂熟，再练一手漂亮的字，就能把英语考到145分，最终总分也能上个不错的大学。这对那些数理思维强但英语普通的学生是很不公平的。
2、区分学霸和学渣的依据，只能是数学和物理。物理也应该成为高考主科，形成语数英物四大主科。高考的数学和物理，应大幅提高难度和区分度，让学渣只能考个位数。从而让“谁上92、谁上双非”的结果变得更公平。
（补充一点）
为什么不把英语变成会考科目，非要留在高考里？这是为了堵某些人的嘴。英语如果被取消高考主科地位，怕是会有一群数字生命乱扣“闭关锁国”的帽子。
讲真，关于“要不要全民卷英语”这件事，网上争吵了很多年，意见五花八门，我看了下来，就没有比我的意见更靠谱的。